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語文教研組學習討論《中小學生減負措施》（減負三十條）

數學教研組討論如何“減負”，高效完成作業(yè)

?藝體組聚焦學生核心素養(yǎng)，討論如何實施“減負”

岳塘新聞網9月3日訊（通訊員：陳亞輝 李銀霞）9月1日，湘鋼三校教育集團和平校區(qū)學生迎來秋季學期開學，當天下午，該校組織全體教師分教研組開展“減負增效”教研活動，圍繞“雙減”政策，暢所欲言，獻計獻策，為學生送上最好的開學禮物。

“我們一定要積極探索輕負高質的課堂，要讓學生學足學好。在面對學生的接受能力參差不齊的情況下，我們要通過分層布置作業(yè)來讓有限的作業(yè)發(fā)揮最大的作用，老師花的心思一定會更多，下的功夫要更足。”語文教研組譚老師說。“學生在課后服務時間段基本完成書面作業(yè)，利用課后服務時間還可以因材施教，做好培優(yōu)輔差，有針對性地完成作業(yè)面批面改。”98班的數學老師說。

在“雙減”背景下，藝體教研組聚焦學生核心素養(yǎng)，深入新常態(tài)課堂教學的研究。藝體組音樂、體育老師都贊成這樣的減負，他們表示，以前在大學社團學過的器樂、舞蹈、籃球、武術、啦啦操，剛好可以在課后服務上大顯身手，給孩子們多一些體驗、鍛煉的時間。

本次“減負增效”教研會的召開，既是送給孩子們開學的最好禮物，又充分展現了該校將堅定不移地走“輕負擔高質量”之路、切實提高教育教學質量的決心和信心。

作者：陳亞輝 李銀霞

責編：郭璇

來源：岳塘新聞網